Življenjska doba se podaljšuje, z njo pa se spreminja tudi naš pogled na starost in staranje. Ljudje v tretjem in tudi četrtem življenjskem obdobju so lahko še vedno vitalni, aktivni in polni energije, obenem pa imajo za seboj desetletja pridobivanja znanja, sposobnosti, veščin in življenjskih izkušenj.

Predavanje Kakovostno staranje in vseživljenjsko učenje povezuje razumevanje procesa staranja z vprašanjem kakovostnega življenja starejših ter pomenom učenja skozi vsa življenjska obdobja. Posebno pozornost namenja tudi vlogi družine, prostovoljstvu, izobraževanju odraslih ter medgeneracijskemu učenju in solidarnosti.

Starost kot del življenjskega procesa

Starost je sestavni del procesa staranja, posameznikovo doživljanje tega obdobja pa je povezano z načinom življenja, skrbjo za zdrav življenjski slog ter odnosom do samega sebe skozi proces staranja.

Predavanje predstavi pojem gerontologije, ljudi in staranje ter problematiko starajočega se prebivalstva v Sloveniji. Obravnava tudi potrebe in pomen starejših ter invalidnih oseb.

Kakovostno življenje v tretjem in četrtem življenjskem obdobju

Daljša življenjska doba prinaša priložnost in hkrati družbeni izziv: kako omogočiti čim kakovostnejše življenje tudi v poznejših življenjskih obdobjih.

V okviru predavanja boste spoznali:

• pojem gerontologije,
• ljudi in proces staranja,
• problematiko starajočega se prebivalstva v Sloveniji,
• potrebe in pomen starejših ter invalidnih oseb,
• vlogo družine pri negi starejših in invalidnih oseb na domu,
• biološko-psihološko-družbeno-duhovni model,
• pomen kakovostnega življenja v tretjem in četrtem življenjskem obdobju,
• pomen prostovoljstva za kakovost življenja starejših.

Učenje se z leti ne konča

Zmožnost učenja imajo vse generacije. Učimo se od rojstva do pozne starosti, pridobljeno znanje in izkušnje pa lahko uporabljamo tudi pri soočanju z novimi življenjskimi obdobji in prelomnicami.

Udeleženci spoznajo sodobne programe za kakovostno staranje in vseživljenjsko učenje ter osnovne elemente in tehnike vseživljenjskega učenja in izobraževanja.

Posebna pozornost je namenjena motivaciji zaposlenega odraslega in njegovemu aktivnemu vključevanju v učne dejavnosti. Aktivna udeležba daje učenju dodaten smisel in zadovoljstvo ter pomaga pri obvladovanju izzivov, ki spremljajo prehode med različnimi življenjskimi obdobji.

Medgeneracijsko učenje in solidarnost

Znanje in izkušnje dobijo dodatno vrednost, ko jih lahko delimo. Zato pomemben del vsebine predstavlja tudi medgeneracijsko učenje ter medgeneracijska solidarnost.

Predavanje predstavi različne razsežnosti medgeneracijske solidarnosti: skupne aktivnosti in medsebojne interakcije, pozitivna čustva in njihovo vzajemnost, skladnost vrednot in prepričanj, medsebojno pomoč in izmenjavo virov, družinske norme in dolžnosti ter pomen strukture družine in njenih članov.

Takšen pogled pokaže, da odnos med generacijami temelji na številnih oblikah povezovanja – od prenosa znanja in skupnih dejavnosti do pomoči, odnosov, vrednot in odgovornosti.

Posebej aktualno za generacijo 55+

Za generacijo 55+ je vseživljenjsko učenje lahko pomemben del aktivnega in kakovostnega nadaljevanja življenjske poti. Dolgoletne izkušnje predstavljajo veliko vrednost, hkrati pa nova življenjska obdobja prinašajo nove okoliščine, znanja, tehnologije, odnose in izzive.

Predavanje spodbuja pogled na poznejša življenjska obdobja kot čas, v katerem posameznik še naprej uporablja svoje sposobnosti, pridobiva nova znanja ter svoje izkušnje povezuje z drugimi generacijami.

To je lahko pomembno tako za posameznika, ki ostaja poklicno aktiven, kot za podjetnika, kmetovalca, obrtnika, člana društva ali prostovoljca ter za ljudi, ki postopoma vstopajo v novo življenjsko obdobje in želijo v njem ostati dejavni.

Pomembno tudi za družine in lokalno skupnost

Staranje ni samo vprašanje posameznika. Zadeva družino, delovno okolje in celotno lokalno skupnost. Prav zato so vsebine predavanja lahko zanimive tudi za družinske člane starejših, društva, zavode, prostovoljske organizacije, podjetja ter druge organizacije, v katerih se srečujejo različne generacije.

V lokalnem okolju imajo lahko starejši pomembno vlogo pri ohranjanju znanja, izkušenj, spretnosti in družbenih vezi. To je posebej zanimivo tudi v okoljih, povezanih s tradicionalnimi znanji, obrtjo, kmetijstvom, lokalno pridelavo in drugimi dejavnostmi, kjer se znanje pogosto prenaša neposredno med generacijami.

Individualna ali skupinska izvedba

Predavanje je na voljo individualno ali za skupine. Obe obliki izhajata iz iste vsebine, izbira izvedbe pa omogoča prilagoditev različnim potrebam posameznikov, organizacij in skupin.

Predstavitev ponudnika

Doc. dr. Bojan Macuh je sociolog, predavatelj, raziskovalec in pisatelj, ki dolgoletno strokovno, pedagoško ter raziskovalno delo povezuje z vprašanji človeka in njegovega položaja v sodobni družbi. Po izobrazbi je profesor sociologije in slovenščine, magister sociologije ter doktor edukacijskih ved, kot docent pa deluje na področju sociologije.

V svojem strokovnem in raziskovalnem delu se posveča predvsem staranju in kakovosti življenja starejših, medgeneracijskemu sodelovanju, čustveni inteligenci, komunikaciji, odnosom, etiki, kulturi ter spremembam sodobne družbe. Strokovna spoznanja povezuje z vprašanji vsakdanjega življenja ter jih predstavlja skozi predavanja, strokovne prispevke in publikacije.

Še več o ponudniku